移民芬兰就是为了那世界第一的教育
说起芬兰，除了极光圣诞老人以外，让更多家庭移民芬兰的主要原因就是她全球第一的教育了吧，芬兰的教育，曾经我以为，教育等同于竞争，无论是国内的素质教育还是应试教育。最后的评价都是以第一来衡量优秀的标准。但是，到了芬兰，我才发现芬兰教育在世界舞台上的确是一枝独秀，但它的好，与竞争无关。

1、它是最均衡的教育
有人曾尝试用著名的二八定律来解释精英教育现象。简单概括，就是把80%的社会和教育资源，分给已经很优秀的20%的学生，而剩下的80%的非资优生，分得剩下的20%教育资源。把目光转向芬兰，这种被许多主流国家笃信的精英教育，丝毫没有影响到芬兰。作为一个人口小国，芬兰看到的不是那一小部分精英，而是那更宝贵的值得关注的大多数。芬兰教育极为均衡。政府将社会和教育资源倾注于广大学生，而非少数的资优生。
2、它是最具生活价值的教育
一到教室，就看到学生们正在专注踩着缝纫机，为外套绣名字缝拉链。他们专注的表情和认真态度，绝不亚于打电动玩具的神情。
在芬兰小学基础教育中，工艺课程（craft）是一门常设的课程。工艺课程分为木工和手工纺织两大项目。
去芬兰交流归来的湖南民办学校校长彭昌盛在文章中写道：“我在芬兰访问了几所小学，都发现了两门很有意思的课程，但在我的学校，这两门课程打死我也不敢开”。
3、它是有教无类的教育
在芬兰，孩子不需要和别人比较。在孩子的心里，不会住着一个可怕的“别人家的孩子”。
任何一个孩子，不会被贴上“后进生”的标签，不会被当成拖累全班成绩的害群之马，更没有人会放弃他们。
孩子不会被刻板地区分成“有钱”“聪明”“平庸”“后进”，也不会因为是转学生、外地生、外籍生、特殊生而受到藐视。
4、它是可以安心自己的教育
因为不需要在小小年纪就去竞争，孩子有足够的时间和空间去发现自己的爱好，去探索自己的潜力所在，去发现生命的价值。因为无需每时每刻与他人做比较，孩子可以安心地做自己，成为自己。有位资深的教育专家说过一句话，让我记忆深刻。她说：教育的终极目标，是让孩子成为自己。
这种能让孩子真正成为自己的教育，也是一种非常接近幸福的教育。
