芬兰移民后，我怀疑自己过了个假童年！

   没移民芬兰之前，一直有听到传说中的芬兰宝宝盒，毫不夸张地说，芬兰宝宝还没出生，就已经受到了来自政府无微不至的关怀。

   暖融融的睡袋和连体衣、北欧小清新范的婴儿服、各种婴儿必备品……在客厅里铺得满满的，准备迎接新生命的到来，这个家从此将大不一样了。对于有待产妈妈的芬兰家庭而言，这一幕再熟悉不过。发放新生儿大礼盒的制度，是为了促进母亲和婴儿的健康与福祉。从1949年开始，芬兰每一位待产孕妇都会收到政府发放的新生儿大礼盒。它被视为芬兰福利国家体制的重要组成部分，与此同时又让人感觉十分家常，勾起许多芬兰人心中的共同温馨记忆。

没有起跑线的幼儿教育

   幼儿园是芬兰早教系统的一部分。根据法律，父母修完产后抚育假或父母假之后，每个学龄前儿童都有权利进入一所公立幼儿园。父母也可以根据自己的理念，选择私立的幼儿园。

   幼儿园工作人员都受过高等教育，这也是社会投资儿童早期教育的一种方式。幼儿园的园长必须具有幼儿园老师的学历，也就是学士学位。一般来说，所有的幼儿园工作人员都需要经过这方面的正式培训。每个班级的孩子人数有一定限制，从而确保每个孩子的安全以及每个孩子都能得到足够的关心。 相比起“赢在起跑线”的教育理念，芬兰的幼儿教育可以说是没有起跑线。幼儿园的一天，一般是这样的：

早上8:00

   孩子们陆陆续续地到达幼儿园，都是些三至六岁的孩子，有些还睡眼惺忪的，有些已经跃跃欲试地想去玩了。 在去大房间集合之前，孩子们首先开始吃早餐。孩子们排队领取含有绿色有机成分的营养早餐。菜单包括面包、沙拉、冻肉、水果、牛奶和麦片粥。老师会在这时候会讲解餐单，提高小孩对食物来源的认识。吃完以后，小孩子们会自己把餐具放回到餐车上。

早上08:30

   教室里宽敞明亮，摆着适合小孩子使用的尺寸的家具，装满了书的书橱、游戏、玩具、乐器和做手工的用品。小孩三五成群地坐在舒适的沙发和坐垫上，看着就有像家的温馨感觉。

   在幼儿园的小孩并不会系统地学习阅读、认字和数学等科目，也没有严格意义上的课程表，只有一份一周活动安排表：比方说周一外出参观，周二玩球类游戏，周三……

   在幼儿园里，小孩做的最多的事情就是玩儿。"快乐教育“并不是口号，教师鼓励孩子通过玩耍学习，让他们选自己最喜欢的玩具来做游戏。所有的识字、算术、学习都融入到了游戏当中。芬兰的老师认为当孩子们玩的时候，他们在发展语言、数学和社交技能。

   幼儿园的目的是帮小孩建立良好的社交习惯，学会怎样交朋友、怎样尊重他人、怎样自己整理着装、安全地过马路这些必须的日常生活技能。

   芬兰幼儿园很注重小孩的室外活动时间，几乎是风雨不改。除非遇上了极端低温天气（例如气温低于-15摄氏度），小孩每天至少有90-120分钟在室外玩乐的时间。

   芬兰小孩都有适合不同季节的户外活动衣服。冬天的时候，因为室内外温差很大，出门的时候总是要里三层外三层地穿衣服，帽子、手套、围巾，一样都不能少。

   每个孩子都是自己找自己的衣物，然后独立整理自己的着装。冬天穿的防水连衣裤，对于孩子们来说，特别大也特别难穿。他们就把连体裤摊在地上，大腿坐进去，然后站起来慢慢穿。老师们别提帮忙了，就连看都不会看一眼。自理能力max！

   有时候，老师也会带领小孩子离开幼儿园，去博物馆参观文物，去消防局学习防火知识，去艺术中心做手工、去森林采蓝莓。如果在马路上看到一群手牵手，穿着安全背心的小朋友，肯定就是跟着老师出去“学习”啦！

早上11:00

   午餐时间到啦！小孩们根据自己的需要排队领取食物，然后和小伙伴们围着小桌子坐好开吃。一般来说，午餐包括热主菜、沙拉、全麦面包、黄油、牛奶和水。吃完以后，依旧是自己收拾好餐具，准备午睡。有些年纪稍大的小孩不想午睡，得到老师的允许以后也可以在其他的房间安静地阅读。

下午2:00

   午睡以后，精力满血复活的小孩们又开始玩耍了。老师也许会组织做手工，帮助小孩们学会集中注意力。每个幼儿园课室里都会贴满了小孩们的画作、手工。

   下午还会有一次户外活动的时间。家长陆续在3-5点之间接小孩回家。

   幼儿园老师还会每学期和家长进行一对一的见面，评估小孩的成长。讨论的重点是小孩在幼儿园过的是否开心，例如他喜欢玩什么游戏，和其他小孩之间的相处，是不是可以表达自己的情绪，有没有偏食等的细节。

   移民芬兰生活后猛然感觉到，儿童节每天都在过呀？！

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